作为一所顶尖大学的教授，你有多压力？大学教授在空闲时间做什么？

我没有骗你，我在读这个问题时做的第一件事是关于空闲时间的笑声:-)

好的，深呼吸。（像往常一样，从美国CS教员的角度回答）

是的，作为顶尖大学的教授是有压力的。我在耶鲁大学和伯克利大学的教师顾问中看到了这一点，我觉得它是加州大学圣塔芭芭拉分校（助理，助理，当时的正教授），现在大学的第一手教师。芝加哥（主持全职教授）。但话说回来，任何其他竞争激烈的工作也是如此。当然，如果你做到这一点，那么你已经接受过如何处理压力的经验。所以它很紧张，但我们都有自己的处理方式。有些方法不是很健康，可能导致您生活中非学术界的早期倦怠或中断。

只是说工作有压力并不是很有帮助。相反，我会说，一般来说，顶尖学校的教师都有更多工作比有时间做。没有有效的时间表，我们可以提出实际完成所有事情。这通常是不可能的。相反，我们的调度算法更像是优先级算法，充分了解低优先级项可能被忽略和遗忘。我们获得的资历越高，工作就越多，我们的盘子和地板上的东西越多。“嗨，你收到我关于XYZ的电子邮件的数量，因为你从未回复过”我收到的电子邮件多年来急剧增加。教师之间的一个共同建议（很少注意）是我们所有人（特别是年轻的教师）需要学会不经常说。

沿着这些方向，我们通常不会这样做有空闲时间。我们狠狠地保护我们的家庭时间。除此之外，我们只是有时间在任务之间切换。有时我们应该工作，而我们的大脑只是拒绝合作。为了保持良好的生活平衡，教师往往必须努力限制工作时间，因此工作不会消耗我们的生活。除了花时间与家人和朋友在一起，我知道的教师同事一般都有一两个他们热衷的爱好并努力维护。对于一些人来说，它是长距离跑步，对于其他人来说，骑自行车，旅行或创作音乐，以及其他舞蹈或艺术。对我个人来说，这是幻想足球，去健身房和旅行（当然还有Quora）之间的相当分歧。

只是为了把关于无休止工作量的观点带回家，这里列出了一些工作相关的任务，这些任务经常在过去一年中消耗我的时间：

教学活动：讲课，准备讲座，写作/更新家庭作业/课堂项目，评分考试/项目论文/演讲，与助理会面，处理学生请求/电子邮件。
指导我（主要是博士）学生：1对1会议，项目会议，签署表格，购买/报销他们需要的设备，撰写工作/实习/奖学金的参考信，提供有关纸质草稿，会议讲座，工作会谈，海报的反馈。
驾驶研究：阅读相关领域的论文，头脑风暴和规划项目，与CS和其他部门的新同事会面，交流研究思路，与合作者进行电话会议，处理IRB以及与项目相关的法律要求，购买/报销/监控设备/资源，撰写演示文稿，向NSF / DARPA /行业计划撰写资助提案，编写资助项目的年度报告，管理资金和支出，参加研究会议。
为部门工作：通常有3-4个委员会，有很多会议。在过去的一年里，我参与其中教师招聘（阅读/评估教师应用，讨论/邀请候选人，主持候选人现场访谈，领导候选人讨论，在招募后招募候选人），毕业生事务（评估研究生，改变博士课程，处理弹出的任何问题），毕业生入学（旅行招收学生，阅读/评估博士和MS应用，面试学生，讨论，承认决定，招收录取学生，主持访问），本科课程（改为本科课程）
为校园工作：弹出很多临时的东西。参加特邀小组，与来自政府机构/行业访客/校友的访客，各种校园或跨部门举措的会议，与媒体互动以及作为部门（有时是校园）的有限代表进行交流。
为更广泛的研究社区服务：在会议的计划委员会（大量的这些，阅读和审查论文提交），担任会议主席，为资助机构（美国和其他国家）的评估小组服务，为年轻同事撰写终身信，写促销服务为年轻同事写完整封信，为学生/前同事写工作信，为本科生写博士申请信，在期刊编辑委员会任职，为会议小组服务，旅行为会议/研讨会提供主题演讲。
各种类型的外展：访问并在公司进行会谈，访问/提供其他大学的受邀会谈/会见，担任黑客马拉松的评委，为K-12 STEM / CS组织提供建议，主持本科暑期实习生，举办高中暑期实习生。