教授们对博士生最大的挫败感是什么？

我可能对博士生最大的挫折感，我通常没有和我自己的学生一起，因为我在选择学生时努力工作，以排除那些产生这些挫折的个人特征的候选人。

我会提到一些从绝对交易破坏者（我绝对会避免导致这些挫折的学生）中排除一些令人沮丧但可行的问题（在新博士生中我可以与学生一起纠正的问题比较常见）。

1. 不诚实：绝对零容忍。第一个迹象是，他们已经离开（或者如果在入学管道中被拒绝）。
2. 不可靠：非常令人沮丧。如果学生不能遵守他们的承诺，我就不能依赖他们，并且a）项目受到影响而其他学生失望，或者b）我们浪费时间和项目停滞。两者都是我不能接受的。我努力避免像这样的学生。
3. 极端傲慢/顽固/不能接受建议。如果学生不同意我，并想讨论问题，我很好。事实上，我更喜欢那种盲目地遵循指示而不问为什么的学生。但是，如果他们拒绝讨论并完全拒绝他们可能出错的可能性，或者在讨论之后，他们拒绝承认从逻辑/数据中得出的结论，那么我们就会遇到问题。
4. 无法承担责任：如果学生不能承担自己的错误，并试图责怪他人的错误，那就是一个问题。过去一直非常成功的学生有一些倾向这样做，因为他们在过去很少被证明是错的。这是可以纠正的，但具有挑战性。
5. 粗心：这更像是一种可以随时间修复的习惯。但是需要花费大量的精力和时间来修复。
6. 不够沟通：这在新生中有点普遍，我们可以随时与学生合作。有时需要四分之一，有时一年或更长时间。

那些是重要的。我认为其他几乎都是次要的，而且相对容易处理。

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