研究指出，玩电子游戏对儿童智商有意想不到的影响

研究人员将花更多时间玩电子游戏与儿童智力提升联系起来，这在一定程度上反驳了游戏对幼儿心智有害的说法。

虽然认知能力的差异较小，不足以证明因果关系，但足以引起注意——2022年的研究也谨慎考虑了遗传差异和儿童社会经济背景等变量。

与此同时，看电视和使用社交媒体似乎对智力没有正面或负面影响。这项研究应能在关于儿童大脑适合多少屏幕时间的讨论中发挥作用。

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“数字媒体定义了现代童年，但其认知影响尚不明确且备受争议，”来自荷兰、德国和瑞典的团队在已发表论文.

“我们相信，利用遗传数据的研究能够澄清因果主张，并纠正遗传倾向通常未被解释的角色。”

研究人员调查了9855名儿童的屏幕时间记录ABCD研究，全部在美国，年龄均为9或10岁。平均而言，这些年轻人每天花2.5小时看电视或网络视频，1小时玩电子游戏，半小时通过互联网社交。

两年后，他们又访问了其中5000多名儿童的数据。在这期间，研究中那些报告花在电子游戏上时间超过平均水平的人，智商比平均增长增长高出2.5点。

智商点数的提升基于孩子们在阅读理解、视觉空间处理以及记忆力、灵活思维和自控力任务中的表现。

值得注意的是，虽然这项研究只关注了美国的儿童，并未区分电子游戏类型（手机游戏与主机游戏），但它仍然是对游戏和智商的宝贵见解——也支持了智力并非我们天生固定的恒定指标这一观点。

“我们的结果支持这样一个观点：屏幕时间通常不会影响儿童的认知能力，玩电子游戏实际上有助于提升智力，”瑞典卡罗林斯卡研究所的神经科学家托克尔·克林伯格说该研究于2022年发表时。

正如研究人员所指出的，这是这不是第一个研究暗示孩子们玩游戏的时间可能与认知能力的发展有关——而且似乎确实如此其他相关益处电子游戏里也有。

当前研究团队表示，样本量小、研究设计差异以及对遗传和社会经济影响的忽视，导致迄今为止我们对屏幕时间影响的报告存在矛盾。这些限制正是本研究旨在尽量减少的。

总之，涉及许多因素，无论是智力如何发展和形成，还是屏幕时间对我们身体和习惯的不同影响——因此需要更多研究。

“我们没有研究屏幕行为对身体活动、睡眠、幸福感或学业表现的影响，所以对此我们无法做出任何评价。”克林伯格说.

“我们现在将研究其他环境因素的影响，以及认知影响如何与儿童大脑发育相关。”

该研究已发表于科学报告.

本文的早期版本于2022年5月发布。

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