教授如何检查研究论文中的剽窃行为?

聪明的教授不担心剽窃(我从未这样做过)。您设计研究任务,以便抄袭实际上是不可能的。

以下是一些建议:

  • 确保研究任务围绕批判性思维进行。这样学生就不能只从维基百科复制。(布卢姆的分类法会给你一些想法。)
  • 给出关于如何计划和执行论文的非常具体的指示。也许它必须以特定的方式组织起来。也许学生必须使用某些参考文献。(我的一位朋友坚持要求学生使用国会记录。)也许班上的每个人都必须坚持某个主题。
  • 让学生为您的班级提供在制品材料。当你在房间里流通以进行自己的检查时,将学生分成小组来检查论文陈述,大纲,参考文献等。在截止日期,如果我没有早点看到,我总是拒绝看报纸大纲和草稿。
  • 要求学生使用最近出版物中的至少一种资源。(这可以防止学生回收旧纸张。)如果最近的来源是 - 比如说 - 1993年,则有100%的可能性是剽窃纸。
  • 要求学生至少引用该领域的一个主要权威机构。(不列颠百科全书美国百科全书有各种主题的专家名单,图书管理员也可以提供帮助。所以:写一篇关于亚伯拉罕林肯的学生必须表现出对卡尔桑德堡的熟悉。如果你正在写关于酗酒的文章,你必须提到AA和他们的大书。如果你正在写关于拉格泰姆的文章,你最好引用爱德华柏林的话。如果您正在撰写有关Lizzie Borden的文章,您应该知道Edward Radin是最受尊敬的研究员。我是Shaw学者,我会评估手稿的出版。我对任何不熟悉Stanley Weintraub或Dan Laurence的学者都要警惕。

当然,没有必要同意我的所有观点。但我希望我已经说明了一点:精心策划的研究任务是避免大多数抄袭问题的有效方法。

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