您认为可以采取什么措施来解决俄勒冈州的课堂危机?

对于那些不观看视频的人来说,所讨论的“危机”是学生在课堂上爆发暴力事件,并且不允许老师和管理人员对此做任何事情。这不仅是在高中……这些学生还只有幼儿园的孩子……在某些情况下是六岁。

这是育儿和教育政策的一些趋势的可预测结果,所有这些趋势都具有自由/进步的根源:

  • 过度允许的育儿​​。试图成为孩子的朋友,而不是他们的父母。
  • 缺勤育儿。在最低成人监护下成长的孩子。
  • 公共教育中的限制性最低的环境/完全包容政策。社区中实际上不在学校里工作的成年人喜欢他们认为普通教育教室中包括有特殊需要的学生时所得到的感觉,无论这是否是最适合他们的地方。这是关于感觉良好,而不是实际获得良好的结果。
  • 担心教育者和学区之间的诉讼。这导致了失控学生的“不束手无策”政策。

您最终会遇到这样的情况,就像视频中的老师所描述的那样,小学生会向老师发誓,威胁老师,威胁同学,翻转桌子等……而老师唯一能做的就是告诉班上的其他学生为了自己的安全,离开房间,让孩子发脾气。该教室中的每个人都失去了一天的教学时间,并且接触到了他们还不到足够大的年龄才能理解的事物,这全都归因于一个学生可能对其行为造成的零后果。

我在私立学校工作,我们最大的好处之一就是,我们不必像公立学校那样处理许多此类问题。这不仅是与学生有关的问题,还包括学校自身提出的问题。失败的公立学校是在诸如芝加哥这样的主要城市维持私立学校生存的原因。由于公立学校的宽松政策以及公立学校学生带来的许多情感上和行为上的负担,父母愿意每年支付7,000-15,000美元让他们的孩子离开公立学校。

那么,可以采取什么措施来帮助公立学校以对所有学生都有利的方式与这些学生打交道?它实际上相当简单,但是没有人愿意这样做,因为它看起来很残酷,而且在政治上也不正确。就我个人而言,我认为这对班上其他同学来说更残酷做这些事情,但那只是我。

  1. 为所有老师配备人体摄像头,就像警察使用人体摄像头一样。
  2. 重新为有行为或情感障碍的学生开设独立的特殊教育室。
  3. 对爆发采取零容忍政策。
  4. 如有必要,允许教师和管理人员对学生进行身体约束。人体摄像机镜头应保护他们免受诉讼。

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