初级研究人员在早期学术生涯中常犯的错误是什么？

我在美国的博士生中看到的一个常见错误是，他们对研究生课程很轻视，并将其视为对研究的干扰，并且可以尽快克服。他们认为上课是一件苦差事，而我认为它们是一种愉快的研究休息，也是一种拓宽知识的方式。

我想提供一个替代方案，这就是我在攻读博士学位期间所做的——我用课堂来向我介绍新的想法，这些想法可以通过给我更多的广度来帮助我的研究。这样，我把我的课分了3年（相比大多数学生1.5年做的），我精心挑选了适合我的课程，我能真正掌握材料，因为我做的很少超过1-2每学期上课。

事实上，我在第三年上的一门关于微电子和纳米电子器件热封装的机械工程课程帮助我获得了一些想法，这些想法导致我在 18 个月后发表了一篇关于激光二极管热设计考虑因素的论文[1].我发现高级研究生课程非常有趣和有趣，所以我不想着急，这些课程最终对我的研究有很大帮助。