为什么数学教授如此喜欢粉笔？

很高兴你问（虽然我是物理学教授 - 相似但不完全一样）。

有哪些替代方案？

对于数学或物理学来说，力量点是可怕的，IMO。我想解释它们出现时的方程式。我想要随着时间的推移量身定制显示器，以强调各方面对问题的回应。我希望学生“随我一起思考”，因为方程在手头的解决方案/推导中发展。最后：我想在整个班级的“侧板”上显示一些FEW基本方程式/定义，这样我就可以（字面上）指向它们（可能用激光指针）来提醒学生我在哪里得到方程/我正在使用的法律。有可能，通过大规模的准备，我可以用AV设备做到这一点，但它将是一个不那么有机。

带有干擦标记的白板比AV好，但不如白垩好。考虑一下：我走进教室，那里有大约45个标记。然而，其中只有5个实际上有效 - 所有其他的都要么干了，流失了，要么有糊状的小窍门会留下可怕的，难以理解的剧本。什么是好的？如果不打开并尝试每一个，我都说不出来！这浪费了时间。然后，在我使用之后，每次暂停时我都必须重新盖上它，否则它会变干！而且，如果我使用多种颜色（我这样做，强调不同的步骤），我必须不断地限制/回顾标记。

然后有一个事实是白板经常对普通橡皮擦没有很好的反应，导致我用湿纸巾清理 - 之后我需要等待电路板干燥然后再写一遍。

相比之下，粉笔给了我所见即所得的保证：如果一块黄色粉笔放在托盘中，我知道它会写，而不是在我用完之前不要写作 - 我有足够的警告。

当然，粉笔的一个问题是灰尘。（但是，大多数干擦标记都有烟雾和/或气味。）

总的来说，粉笔赢了。

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