为什么教授使他们的课堂变得容易？是因为他们想要良好的评估以便他们获得任期吗？

学生评价对您的录用/升迁影响不大，尽管差威力支持被解雇或您的合同未续签。

我曾经教过比平常“容易”的课程。（请记住，我是神学教授，擅长教会学和普世主义）：

在学期开始前的几个星期，我被要求教授一门艺术哲学课程，这是我自己从未学过的课程。
我请求教授一门关于礼仪艺术与建筑的课程学期开始一周后。至少我知道这个话题，但是仍然没有时间准备。
一个学期，我教了九门课程，有几门我至少教了六门课。我故意将一些论文减少到机构的最低限度，并用演讲代替了一些书面工作，从而意识到我无法实际阅读那么多班级的正常工作量。
一个夏天的课程中，我只有两个学生，由于某种原因，课程没有取消，因此我们对罗马的宗教进行了非常随意的探索。所有的内容和评分都是相同的，但它更像是私人补习而不是课堂。

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