在今天的世界里，甚至可以研究两性之间或种族之间的智力差异吗？如果没有，为什么不呢？

要研究它？当然，一直都在发生。

获得明确有用的结论？远远困难得多。

问题是，研究情报本身就是一个充满争议的话题。什么是情报？你是如何定义它的？你怎么测量它？它的方面是什么？它的含义是什么？问题不在于我们没有对这些问题的答案，而是我们有很多答案，选择哪些是准确和相关的是一个重大的试验。

那么，在你的例子中，我们能否研究性别和种族之间的智力差异？理论上，当然，我们只是给出智商测试，进行统计比较，并确定在您认为重要的任何人口统计线上得分是否大不相同。这种情况经常发生，甚至不是那么难。

问题是，所有真正确定的是特定测试的结果是否存在差异。我们刚刚测试的是非常重要的吗？可以恰当地说是反映实际情报的差异吗？在这样的测试中得分越高意味着一个人在任何真正意义上都天生聪明吗？还是它还反映了教育，生活经历，培养，文化和环境等方面的问题？它是否反映了由某人的经历驱动的心理因素（例如：焦虑，自我价值，专注和专注）。

然后我们必须问自己，这些差异的重要性究竟是什么。如果我们（假设）发现女孩在智商测试中的得分高于男孩，这是否意味着女孩更聪明？或者它是否意味着测试迎合女孩做得更好的事情？或者这是否意味着女孩在考试中天生就更好？最后一个问题实际上是一个非常严肃的问题，儿童心理学中长期存在一种理论，即女孩在生物学上更适合坐着不动并专注于个人任务，而男孩则更倾向于对活动和动态环境做出更好的反应。真的吗？好问题，如果你想要你的研究意味着什么，那就是你必须考虑的问题。

而且我们可以说，我们最终可以确定女孩在任何方面对我们都更加聪明。那有什么意义？这是否意味着女孩天生聪明，并希望男孩达到同一水平是一个愚蠢的差事？或者它是否意味着有文化，社会和结构因素培养女孩的智力增长而不是男孩？那些因素是什么？在我们的研究和统计模型中有没有办法解释它们？

我的观点并不是说这些研究不能完成，或者不应该完成，而是这些问题总是非常复杂。即使是专家也需要非常谨慎地得出任何明确的结论，而我们建立的每一条数据往往只会引发更多的问题。

提出有关情报的问题是提出有关人性中相当重要部分的问题。如果你真的想要理解它，你最好准备好去追求这种理解。

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