教授如何解决困难问题？

“教授如何解决困难问题？“

我会回答“熟练的问题解决者如何解决难题？” - 这里的“教授”并没有什么特别之处。

解决问题的第一步是了解问题所在。在其他一些答案中，这就是“将问题写下来”的意思。根据我的经验，这通常是解决难题的最难的部分。

第二部分是了解可能构成解决问题的方法。定义问题本身并不能确定构成解决方案的内容。本声明中隐含着几种不同的含义。“解决方案”可以是近似的，还是必须精确？密切相关：问题是否可以理想化，理想化问题的解决方案是否足够？为了更深刻的含义，让我借鉴一个从我自己的工作领域中获得的历史实例。在20世纪之交，物理学中一个突出的问题是理解光的传播方式以及它如何以与其光源速度无关的速度传播。许多人发现了这个问题然而，只有一个 - 爱因斯坦 - 认识到空间和时间之间的关系，与牛顿所阐述的关系不同，可能构成一种解决方案。

一旦你理解了问题并理解了解决方案可能采用的不同形式，那么就会执行：从问题陈述转向解决方案。

这些步骤中的每一步都需要不同的技能：一些人善于制定问题，但没有认识到解决方案或执行从一个到另一个的步骤;其他人可以采取明确的问题，只知道什么是可接受的解决方案;其他人在执行方面表现出色，但在制定问题和解决方案方面并非如此。其他人合二为三。所有步骤都很少见。

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