我怎样才能让研究算作课外活动？

我相信其他人已经想到了这一点。这是一个很好的问题：

• 我的第一个想法是，从大学预科研究中获得专业认可的少数人已经通过了一个独特的门槛，并且将成为具有广泛研究生水平/博士活动的大学的特别有趣的申请者。
• 许多研究所和州立大学（通常是旗舰校区）通过专门的资金支持参赛者/团队参加重要的区域甚至全球比赛。正式认可的研究是此类课程在录取候选人中寻找的东西。这对他们来说是完美的课外活动。😊
• 对于问题，直接取决于研究类型和可用的教师监督，您可能会向年轻学生解释您感兴趣的领域。当谈到书呆子主题或政府专家时，我总是健谈。指导不仅仅是一种大度的行为——内向的人可以在相关技术（以及以专业方式进行交互）方面获得实践和信心。这可能是一种选择。在职业生涯中，您永远不会忘记油嘴滑舌的来源。哈哈。
• 另一个分享：加州理工学院和麻省理工学院的领导在 1970 年代指出我是未来的教务长。他们并不缺乏相对反社会的亮光，他们的父母想让他们学习和赚钱！我被视为令人耳目一新，因为我在包括 Harvey Mudd 和芝加哥在内的顶级机构谈论阿斯伯格症谱系的神童。我会分享我的想法和项目，并听取他们的意见。
• 在我们的学校里，很少有同龄人与我们交谈，因为我们遥遥领先——但仍然是青少年。我几乎可以理解每个顶级极客的想法，并且经常将它们与某个地方的研究生有效地联系起来。这种慷慨的精神被视为可能长大后管理院系的早期证据。为什么我会过度分享？我十几岁时受邀向上述学校的在读本科生发表讲话。我还被告知，一次是不够的。我是有史以来最年轻的几所大学的客座讲师，其中许多大学都以前十名或常春藤名校而闻名。其中涉及的关键活动是与提高信心的互动。
• 每个年轻的调查员都应该希望了解他们感兴趣的领域的新边缘。我也积极追求对相关领域的一些了解。我喜欢这种通常是孤独的研究。不知道我在 HYPS 和加州理工学院任教的全职教授偶尔会留下深刻的印象，让我向研究生发表讲话。1970 年代后期，当我进入并坐下时，斯坦福大学的教授会被介绍给一个班级。我早年在普林斯顿大学学习。最后，主席可能会感谢我回答问题并挑战 S 的教职员工停止抱怨少数民族并开始挖掘社会边缘化群体。😊
• 我鼓励任何人研究什么吸引你。不要想着认可。无论如何，有影响力的都会有所作为。

干杯，

罗恩·斯科特

1970 年代的美国/英国神童

资深教授（退休）

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