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大学教授让学生写与自己的信念相反的东西是否合乎道德?

这是……这是非常重要的智力练习,可以帮助发展更好的批判性思维技能,更大的同理心,并使学生免受有关各种信仰,观点和政策的错误信息的熏陶。它可以使人们更加胸怀开阔,对自己的信念有更深入的了解,增强这些信念,并且/或者可以使人们将观点从有毒或错误的事物上转移开。

通过确保人们有能力考虑一个论点的多个方面并且不受情绪虚假的影响,这些技能可以在很大程度上降低两极分化和冲突。


让我提供一个愚蠢的示例:

在高中,我们读了故事事实真相:一部纪录片小说-维基百科,我发现这本书非常令人沮丧,因为其中的一个学生的谎言导致了媒体大火,最终导致一位挚爱的老师被停学并冻结了该学生学校急需的资金。说谎的学生最后会有些意外,但这是一个故事,展示了谎言,操纵(尤其是操纵人们的信仰,在这种情况下是关于爱国主义)和特权的令人沮丧和悲惨的结果。

当我们讲完故事后,我们的英语老师(a出色的英语老师)对我们来说是一项引人入胜的任务:我们将把故事中广受欢迎的老师进行审判。会有代表主要人物的辩护队,起诉队,陪审团,法官和学生。

我被分配到起诉小组。换句话说,是团队试图证明老师错了,即使是学生在撒谎。

起初,我很生气。起诉那个老师完全违背了我对这个故事的所有看法。这似乎是不可能完成的任务。我想加入国防队:那是与我的观点相符的一面。相反,我发现自己本质上是领导起诉。转换观点很困难,需要深入研究本书中的事件才能找到任何差距,任何怀疑,并继续努力。

审判本身进行了几天。我的一个朋友在辩护团队中,我记得她和我后来吵架,因为辩方一直在试图提出对他们的案子至关重要的领先问题,我们一直反对。我认为,这是一个头号问题,他们必须经过大约二十次迭代,每次我们都提出异议,而法官则坚持下去,不幸的是,法官对此感到厌倦并推翻了我们,让他们问起它。无论如何,最后,我们输了:有一个专栏,陪审团在审判进行中记录了分数,而我们在防守方落后了几分。但是,陪审团说,如果这是一次真正的审判,我们的最终辩论是如此激烈,以至于他们会从故事中发现老师有罪。

因此,最后,尽管反对这个想法,我们的团队还是让陪审团确信故事中的老师是有罪的。我们仍然相信她是完全清白的……但是我们设法深入探究了故事的另一面,并做了一些改编。

最后,这是从多个角度审视局势(包括我们强烈不同意的观点)并深入探讨这些观点的有价值的练习。它使我们对整体叙事有了更深入的了解,并使我们对更多的人物角色和动机产生了同情。从广义上讲,它为我们提供了以相同方式处理未来叙事的所有工具。


所以,是的,最后,对老师和教授挑战学生的信仰是合乎道德的,而且很重要。这不是要尝试更改正如许多人所说的那样。这是关于激发好奇心并学习成为一个更聪明和善解人意的人。它开发的技能在职业和社会上都是宝贵的,而且对于每个人的公民职责都很重要。

不幸的是,近年来,我们看到了强烈的反智主义推动力,该运动以无知而自豪,并认为教育和专业知识充其量是可疑的迹象……而且在许多圈子中,教育和专业知识被认为是参与阴谋的迹象。许多团体,无论大小,都利用这些观点来获取市场谎言,并从缺乏理解和同情的恐惧中获得力量。成长出因挑战性信念而袭击教授和老师。在我看来,那些反对挑战自己的信念的人在某种程度上意识到他们的信念处于不稳定的境地。


我建议您:审判您最喜欢的名人,YouTube人物,新闻来源和政客(尤其是)。被起诉。看看反对派所说的话以及他们的来历。假装您的等级或奖金或薪水取决于您成功证明有罪。你发现了什么?你看到了什么?当您查看证据时,您相信医生还是政治家?记者还是专家?工程师还是YouTuber?情报主管还是外国领导人?每个人都是匿名的知名新闻网站或随机聊天空间?当您将自己喜欢的人物进行审判时,您所依赖的是哪些资源?他们的证据是什么?他们甚至没有证据吗?从可靠来源中查找信息有多容易或困难?您认为可靠的来源是什么?挑战想法也一样。退后一步,批判性思考,并坚决推翻您的假设。采取与您的信念相反的立场,并观察其发展方向。

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