你的大学教授不想让你知道什么？

1. 如果您在大型人文班级中获得的成绩高于D且低于A-，则您的成绩不会太多。教授经常将Cs升级到Bs，以便让学生抱怨更少。一个教授通常会慷慨地为一个错误的错误辩解并给出一个B而不是C，但他们有时会厌倦他们毕竟会给予C。我在第一学期的教学中被告知“如果你真的想要公平，请确保你在评分时稍微喝醉了。当你阅读第一篇论文时，你需要保持圆润，这样你一开始就没有太高的期望。当你生病和厌倦时，你需要在最后看到同样的问题时一直保持圆润。“
2. 如果你对课堂充满热情和积极的态度，无论你在课堂上做了多少实际的工作，我们都会很好地思考你。天哪，即使你只是出现并且没有在手机上玩，我们也会认为你是一个好孩子，我们会向后弯腰以确保你得到一个不错的成绩。
3. 教学课最困难的事情是削减我们喜欢谈论的所有材料。如果你问一个让我们偷偷摸摸我们留在裁剪房间的材料的问题，我们会欣喜若狂。
4. 我们喜欢对我们教学的赞美。所有的赞美。无论大小，我们都记得我们曾经收到过的每一个赞美。一切都来自“我以为你的课很无聊，但实际上有点酷”到“你知道，我向妈妈展示了你在课堂上分配的文字，她认为这也很有趣”到“你永远改变了我的方式”看世界“会让我们快乐。如果您以书面形式或通过电子邮件发送，我们会将副本发送给我们认识的所有人并将其发布在Facebook上（当然，隐藏您的姓名）。
5. 我们讨厌评分。如果由我们决定，我们会读你写的内容，也许会问你第二稿，最后问你一些问题，以了解你对所教的内容的理解程度以及你对有关问题的看法。课程，然后我们会给你一个分数。但是大多数部门都不喜欢这样，并且评分等级的可能性太大，所以我们不这样做。但评分分配很糟糕。

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