您进行有趣且有效的学术演讲的秘诀是什么？

当您进行学术演讲时，您正在讲一个故事。如果您想与观众有效地分享故事并引起他们的兴趣，就需要知道您的故事是什么。如果您的学术演讲介绍了您的科学研究成果，那么这个故事通常很简单：“有问题。我们做了一些事情来解决这个问题。这就是我们发现的。结果就是这将会改变。”大多数研究人员都擅长中间部分（“这是我们所做的，这是我们发现的结果”），但许多研究人员忘记了第一部分和最后一部分（问题是什么？由于您的发现而应该改变什么？），您没有完整的故事，因此演示文稿很无聊。
对于更长的演示，您可以考虑采用更正式的叙述结构，例如英雄的旅程（或其他：如何构建故事：叙事的基础）。几个世纪以来，小说作家一直在思考什么是引人入胜的故事，而我们科学界也没有理由不能向他们学习。选择一个结构，然后考虑如何调整您的演示文稿以使其适合。谁是这个故事中的“英雄”？可能是您作为研究人员，也可能是整个学科。什么是“冒险号召”？（为什么要参与这项研究？）谁在整个过程中对您有所帮助？（这些角色可能是诸如导师和学生之类的人物，也可能是诸如实验设备或学习场所之类的更抽象的人物，而不仅仅是列出它们，而是赋予他们角色并让您的听众了解并喜欢他们）。您的道路上遇到了哪些挑战和诱惑？您的研究的主要启示是什么？一路上是否有错误的胜利或错误的失败？启示带来了什么改变或改变？（您进行研究的方式？您所在领域的实践？）现在，您的研究已经完成，是否有新的冒险征兆？（下一个要解决的问题？）正式的叙事结构需要做更多的工作，乍一看似乎是人为的，但这可能非常有效。
然后是所有常用的格式化技巧。如果您使用幻灯片，Powerpoint，Keynote或Prezi，请确保您的背景和配色方案一致，具有高对比度，色盲观众可以阅读且不太复杂，请使用简单（可能无衬线字体），大字体（绝对不小于20磅），每张幻灯片上的文字不要过多，并尽可能使用图片或简单图形代替文字来说明您的观点。请勿将您的幻灯片用作演讲者备注，它们仅供您的听众使用。不要试图用书面形式写出您要说的所有内容-如果人们在阅读，他们不会听您的。谨慎而有选择地使用动画有助于引导听众的注意力，而不要使演示看起来令人兴奋（这对Prezi用户而言是两倍！）通常，将其保持在每分钟一张或更少的一张幻灯片上，并避免使用幻灯片。布置演示文稿的结构（“首先，我将有一个简介，然后我将讨论我的方法……”）
您的演讲也是演讲，因此请考虑公开演讲者的所有常见提示。呼吸。练习演讲。与听众进行眼神交流。说话清晰，并改变节奏。从讲台后面出来并使用手势。如果可以，请考虑使用幽默。考虑使用修辞手段，例如co（即，以三组为一组讲讲开车回家的关键点）。