科学研究是在努力将自然放入专业教育提供的概念箱中的艰巨而专门的尝试吗？

您用“职业教育”一词暗示[西方]教育家对传播“科学”世界观的既得利益。不可否认，他们有如此反复。没有马的牛仔是搭便车的人，靴子看起来很奇怪，行。但是对世界观有既得利益的人不会使该世界观无效。
以下评论者之一指出，“您不能强迫自然去做任何事情。”我认为您的意思是“将自然强迫到概念盒中”感知自然，好像我们将我们的看法归类为唯一的类别...

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