为什么人文学科受到嘲笑？

我认为这反映了很长一段时间社会的一些变化。

回过头来看，牛津大学的经典教育“文学人类”或“伟大”，是受过教育的人的标志，当然还有精英的成员。我已经失去了原来的名言，但也许Benjamin Jowett说（实际上）除了是绅士的标志之外，它可能会导致“相当大的薪酬”。

这种教育，后来在更广泛的学科中，被认为是在理解和抽象信息，以及能够以权威和清晰的方式写作和说话的过程中培养思想。伟大的国务院热衷于抓住这些毕业生。

当我还是学生的时候，即使科学和技术学科的增加，人文毕业生也可以在很多基本上中产阶级的工作中就业。

我讨厌后来使用的管理语言，虽然它创造了一个带有重量的短语。一名人文学科学生获得了“通用研究生技能”。最好的课程仍然是这样做的。所以你可以选择研究是什么让你感到害怕，而不会害怕你会发现很难谋生。甚至我，研究动物学，被告知不要担心：50％具有生物学学位的人最终没有在工作中使用他们的科目。

还有着名的C.P.关于“两种文化”的雪讲，嘲笑了人文科学毕业生面对科学技术进步的不理解。

从那以后发生了几件事。

如果没有一定程度的技术技能，那么就业机会就会减少。

人文学科的毕业生比那里多得多。去大学不再是少数特权阶层。

在许多情况下（在这里我期待一些高手），许多标准并非如此，最重要的是在开发这些通用技能时。在某种程度上，明显的“理论”概念使这种情况更加恶化，这种概念转向了试图在一个极端模仿硬科学，以及一些后现代主义者的道德和知识真空的下降。

“历史人物”（布拉德伯里）会给人一种品味（如果是苦涩的电视连续剧，那将是一部热闹的事）。

这是一种耻辱。有许多人非常喜欢沉浸在他们喜爱的人文领域。过去，许多没有接受大学教育的人找到了成人教育课程的家。这些已基本消失，工作压力的增加及其相对不安全感正在减少除退休人员以外的任何人的吸收。对于年轻人来说，获得一份体面的工作是A1优先考虑的事项，而使用学位的空缺则更少。

读书俱乐部等，U3A和其他人表明爱仍然存在。

宝宝起名 起名