大学生学统计学,但为什么教授在他们的课堂上不使用统计分析,尽管他们几乎总是在学术期刊出版物中使用统计学?

首先,大多数学术期刊出版物不包括任何统计数据。您会经常在某些领域找到统计数据,而在其他领域则完全没有。

其次,我不清楚你问的是什么。您是在问为什么教授不教授统计分析,或在课程中使用示例统计吗?或者你在问为什么教授不使用统计分析他们的课程来改进他们?

如果是前者,很明显,许多教授确实在课堂上使用统计学。这取决于课程和他们试图教授的内容。与大多数其他领域相比,定量社会科学更多地使用统计学;只有统计本身可能使用更多。工业工程广泛使用统计数据。

如果是后者,我们经常使用描述性统计来理解我们的课程。最常用的统计数据之一是 DFW 率:由于获得 D 或 F 级或退出课程而未通过课程的学生百分比。我们很少使用推理统计,因为推理统计是一个必须正确使用的工具。您必须拥有 Noll 和替代假设以及结构清晰的方法。你必须有很大的权力,这意味着大量的学生。你必须有控制来衡量。在某些情况下,适当的条件存在,但在大多数情况下,它们不存在。

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