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教育现代化

主办单位:中华人民共和国工业和信息化部主管单位:中华人民共和国工业和信息化部
国内刊号:CN11-9354/G4国际刊号:ISSN2095-8420
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期刊信息
教育现代化
  • 教育现代化

  • 主办单位:中华人民共和国工业和信息化部
  • 主管单位:中华人民共和国工业和信息化部
  • 国际刊号:ISSN2095-8420
  • 国内刊号:CN11-9354/G4
  • 期刊级别:国家级期刊
  • 发行周期:半月刊
  • 创刊时间:2014
  • 审稿时间:1个月内
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教育现代化期刊简介

《教育现代化》杂志是由中华人民共和国工信部主管主办的国家级教育期刊,面向广大教育、科技工作者的国家级期刊(国家新闻出版广电总局批准,国内统一连续出版物号:CN11—9354/G4,国际标准刊号:ISSN2095—8420;邮发代号:82-770)

《教育现代化》杂志坚持”贯彻国家现代教育方针政策与理论,反映现代教育教学研究成果,交流教育学术思想,适应国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战,整合现代教育教学新理念、新技术、新方法,为培养现代化高素质人才服务”的宗旨,力争使教育工作者”人人参与现代教学研究,人人探究现代教育规律,人人实践现代教育理论,人人成为现代教育模范”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。

《教育现代化》论文规范

1.论文内容充实、观点明确、层次清晰、逻辑严密、论据充分、文字简练,一般以3600字左右为宜。

2.来稿请按如下顺序撰写:中文题目、作者姓名、摘要、关键词、作者简介、基金项目、正文、注释、参考文献。其中,标题字数一般不超过20字;除基金项目的论文外,作者署名不宜超过两人;摘要以200字左右为宜;关键词3~5个,彼此用分号隔开。

作者简介只介绍第一和第二作者,作者简介:姓名、性别、籍贯、所在单位、科室、职务、职称、最高学历、研究方向;详细通讯地址以及联系电话。

《教育现代化》注意事项

1.请务必在文末注明作者的联系方式,包括地址、邮编、电话、电子邮箱。

2.期刊出版后,按作者人数赠送样刊,原则上不超过两本,如有需要请提前说明。

3.凡向本刊投稿的作者,应允许编辑在加工稿件时进行必要的修改或删节,作者若对此有异议,请在来稿时说明。

4.本刊所载文章将被全文收录到中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)、万方数据——数字化期刊群等多个数据库,对此持保留意见的作者请在投稿时说明。

5.为维护学术刊物的严肃性,所有来稿须是作者本人的原创性研究成果,引用文献应注明出处,对于一稿多投、抄袭、涉密、侵犯他人版权或其它权利的稿件,本刊不承担连带责任。

6.本刊从未以任何形式委托或授权中介公司或个人代理本刊稿件征集事宜,请欲投稿的作者直接与本刊编辑部联系。

《教育现代化》投稿方式

1.来稿请以Word文件格式录制好,经认真校对后发送E-mail到投稿信箱请自行备注责任编辑

2.收到来稿后编辑部会通过电子邮件予以自动回复,稿件经评审后将尽快通知作者本人有关录用事宜,如收到自动回复后一个月内未收到录用通知,作者可自行处理。

 

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1. 来稿内容题材新颖、结构严谨、文字凝练、阐论精辟,有一定理论水平和学术价值。文稿字数2000字以上,要有中文标题、关键词、摘要。

2. 文章题目力求简明、醒目,中文文题一般以20个汉字以内为宜,可带副题。关键词:3-5个,摘要:150-200字。

3. 论文请一律使用word格式。

4. 参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

5. 获基金及获奖稿件:论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目,应脚注于文题页左下方,如基金项目:××(基金编号××××)。

6. 请在文末注明作者简介:第一作者姓名(出生年—),性别,学历,学位,职称,研究方向或从事的工作。

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《教育现代化》杂志是由中华人民共和国工信部主管主办的国家级教育期刊,面向广大教育、科技工作者的国家级期刊(国家新闻出版广电总局批准,国内统一连续出版物号:CN11—9354/G4,国际标准刊号:ISSN2095—8420;邮发代号:82-770)

《教育现代化》杂志坚持”贯彻国家现代教育方针政策与理论,反映现代教育教学研究成果,交流教育学术思想,适应国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战,整合现代教育教学新理念、新技术、新方法,为培养现代化高素质人才服务”的宗旨,力争使教育工作者”人人参与现代教学研究,人人探究现代教育规律,人人实践现代教育理论,人人成为现代教育模范”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。

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